RIESGOS ESPECÍFICOS Y SU PREVENCIÓN EN OBRA

Conoce nuestros objetivos

Adquirir los conocimientos necesarios para el desempeño de las funciones de nivel básico de Prevención de Riesgos Laborales.

Descubre la metodología

Estos cursos se desarrollarán bajo la metodología de teleformación, contando con el soporte de un Aula Virtual, cuyos servicios básicos se detallan a continuación. El aula virtual es un servicio completo de formación on-line del alumno, donde virtualmente se reproduce el entorno real de aprendizaje del alumno en una materia dada, con las ventajas que ofrece la relativa libertad de horarios y disponibilidad física.

Servicios básicos del aula virtual:

Aula de estudio. En este apartado, se realiza el aprendizaje del temario que compone el/los curso/s que está realizando el alumno. Una vez que el alumno elige el curso (dentro de aquellos a los que está inscrito), se le presentan las posibilidades de entrar en:

Aula de estudio: En esta sección, se dispone del temario que compone el curso, en formato de índice para acceder al capítulo deseado. Cada capítulo tiene la posibilidad de verlo on-line, o bien de descargarlo para estudiarlo off-line. Además de los capítulos en sí, cuenta con la información sobre la bibliografía.

Autotest: Con esta herramienta, el usuario realiza tests del curso seleccionado. Dicho test puede centrarse en un capítulo dado o bien en el temario completo. Las preguntas son de tipo test, a elegir una entre cuatro. Al final del test, se muestran las soluciones de las preguntas mal respondidas, junto a la estadística de aciertos y errores y a la posibilidad de repetir el test.

Administración / secretaría. En esta sección se gestionan los datos personales y curriculares del alumno:

Datos personales: el alumno ve y/o modifica los datos personales que constan en la base de datos del curso.

Datos de correo y tutor: a cada alumno del curso se le asigna un buzón de correo para su comunicación interna, bien con sus condiscípulos, bien con su tutor. Este tutor es asignado al inscribirse al curso, y es a quien debe dirigir el alumno sus dudas técnicas.

Currículum: cada alumno tiene la posibilidad de insertar su curriculum vitae, ya que existe una bolsa de trabajo propia al curso.

Expediente: en esta sección, el alumno puede ver el estado de su curso: el capítulo cuyos tests ha realizado, con sus puntuaciones, si el curso ha finalizado, la nota final en ese caso, etc.

Claustro: relación de personal que interviene en la realización, gestión y seguimiento de los cursos y/o los alumnos. En esta relación figuran los coordinados de cada curso y todos los profesores del curso. Cada una de estas personas tiene una información personal de referencia, junto a una fotografía, un currículum opcional y un correo personal accesible a los alumnos del curso.

Relación de alumnos del curso: en este apartado, el alumno puede ver una relación de alumnos que realizan el mismo curso que él, con la posibilidad de enviar correo a cada uno de ellos.

Sugerencias / quejas: este punto activa el cliente de correo del usuario para que pueda dirigirse a los responsables del curso para efectuar cualquier observación, queja o sugerencia.

Forum: El forum está basado en una comunicación alumno/profesor o alumno/alumno con mensajes de correo. Contiene los siguientes apartados:

Realizar consulta: se envía una consulta al foro, y dicha pregunta es respondida por el tutor del alumno. Aparte de esta respuesta, cualquier alumno puede responder, replantear la pregunta, o comentarla en cualquier forma, creándose un árbol de respuestas a una pregunta inicial.

Tutorías: en esta sección, el alumno plantea sus dudas directamente a su tutor vía e-mail, y éste le responde directamente a su buzón.

FAQ: Existe una base de conocimiento (knowledge base) donde los tutores de los alumnos plantean las preguntas realizadas por éstos que por su interés o por su frecuencia merecen figurar permanentemente expuestas para su consulta.

Tablón de anuncios:En esta sección se exponen noticias, novedades e información general de interés para el alumno, tanto respecto al curso en sí como a información lateral.

Horario de tutorías: se expone el horario en que cada tutor estará conectado al chat del curso para realizar tutorías on-line.

Encuestas: se plantean diferentes encuestas de interés sobre el desarrollo del curso, e incluso de información externa si el motivo lo permite.

Novedades: se exponen las novedades técnicas y del curso de mayor actualidad que puedan ser de interés para el alumno.

Chat: esta modalidad de consulta on-line permite entrar en contacto directo al alumno con su tutor y con el resto de condiscípulos de ese tutor, si bien no hay impedimento para que un alumno se conecte al chat en horario de otro tutor.

Chat: dicho chat se compone de la ventana de mensajes, donde aparecen los mensajes enviados por los distintos usuarios conectados (en diferente color los tutores), junto con una relación de los usuarios y profesores conectados en ese momento (en una ventana lateral), y, evidentemente, el sitio para crear el mensaje que se lanzará al chat. Los tutores se encuentran siempre on-line en las señaladas en el tablón de anuncios del curso. Aparte, este servicio está siempre abierto para la comunicación entre alumnos.

Descubre el programa formativo completo

1. Unidad didáctica I

Peligrosidad de los gases

Tipos de gases
Tipos de recipientes para contener los gases

Botellas de gas

Seguridad mecánica
Pruebas e inspecciones con carácter periódico

Información de seguridad

Etiquetado

Componentes de las botellas

Transporte de botella

Esparcimiento del gas

Racores de unión de las botellas

Canalización de conexión

Manipulación de botellas

Actuación en el caso de fuga de gas

Actuaciones en caso de incendio

Almacenamiento de botellas de gases

Cuestionario: Unidad didáctica 1

2. UNIDAD DIDÁCTICA II

Tipos de calderas

Legislación aplicada a las calderas

Reglamento de aparatos a presión

Reglamento de aparatos a presión instrucción técnica MIE-AP1

Reglamento de aparatos a presión instrucción técnica MIE-AP2

Reglamento de aparatos a presión. Instrucción técnica MIE-AP 12 calderas de agua caliente

Reglamento de calefacción, climatización y agua caliente sanitaria RCAS

Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios (RITE). Principales requisitos exigibles

Mantenimiento

Cuestionario: Unidad didáctica 2

3. UNIDAD DIDÁCTICA III

Máquinas

Seguridad en las máquinas

Cuestionario: Unidad didáctica 3

4. UNIDAD DIDÁCTICA IV

Almacenamiento

Almacenamiento de productos

Cuestionario: Unidad didáctica 4

5. UNIDAD DIDÁCTICA V

Técnicas de soldeo

Riesgo

Equipos de protección frente a las protecciones de partículas

Cualificación de los soldadores

Cuestionario: Unidad didáctica 5

6. UNIDAD DIDÁCTICA VI

Espacios confinados

Actuación ante un espacio confinado

El permiso de trabajo

Equipos necesarios

Autorización del permiso

Plan de actuación

Entrenamiento y deberes del equipo de trabajo en el lugar confinado

Cuestionario: Unidad didáctica 6

7. UNIDAD DIDÁCTICA VII

Máquinas de preparación del papel para imprimir

Máquinas para la impresión

Cuestionario: Unidad didáctica 7

8. UNIDAD DIDÁCTICA VIII

Herramientas accionadas a motor

Herramientas eléctricas

Herramientas neumáticas

Peligros más habituales

Medidas preventivas

Cuestionario: Unidad didáctica 8

9. UNIDAD DIDÁCTICA IX

Seguridad en la utilización de equipos

Formación e información

Cuestionario: Unidad didáctica 9

10. UNIDAD DIDÁCTICA X

Reacciones químicas

Control de riesgos

Instalación eléctrica

Instalación de gases

Almacenamiento

Protección frente al fuego

Eliminación de residuos

Recomendaciones

Cuestionario: Unidad didáctica 10

11. UNIDAD DIDÁCTICA XI

Consideraciones generales

Instalaciones receptoras

Composición más común de una Instalación receptora

Familias de gases combustibles

Requisitos a cumplir por una instalación receptora de gases combustibles

Inspecciones y revisiones periódicas

Cuestionario: Unidad didáctica 11

12. UNIDAD DIDÁCTICA XII

Instalaciones afectadas

Almacenamiento en recipientes fijos

Almacenamiento en recipientes fijos

Almacenamiento en recipientes móviles

Protección contra incendios

Autorización de instalaciones y puesta en servicio

Obligaciones y responsabilidades

Revisiones e inspecciones periódicas

Cuestionario: Unidad didáctica 12

13. UNIDAD DIDÁCTICA XIII

Tipos de depósitos utilizados

Depósito de superficie

Delimitación de las estaciones

Protección contra el fuego

Mantenimiento de las instalaciones

Inspecciones y pruebas periódicas

Cuestionario: Unidad didáctica 13

14. UNIDAD DIDÁCTICA XIV

Instalación eléctrica de baja tensión

Instalación de calefacción y climatización

Instalación de aparatos elevadores

Cuestionario: Unidad didáctica 14

15. UNIDAD DIDÁCTICA XV

Ficha de seguimiento

Cuestionario: Unidad didáctica 15

16. UNIDAD DIDÁCTICA XVI

Suministro de energia eléctrica

Esquema de distribución

Trabajos en instalaciones eléctricas

Procedimientos de trabajo

Atmósferas explosivas

Sobrecargas y cortocircuitos en instalaciones eléctricas

Cuestionario: Unidad didáctica 16

17. UNIDAD DIDÁCTICA XVII

Aire comprimido

Composición de una instalación de generación y utilización de aire comprimido

Filtro de admisión de aire al compresor

Compresores

Enfriador

Separador de condensado

Secadores de aire

Acumulador de aire comprimido

Líneas de conducción

Fundación

Ubicación de compresores

Inspección y mantenimiento preventivo

Precauciones generales en operaciones de inspección y mantenimiento

Formación e información de los trabajadores

Cuestionario: Unidad didáctica 17

A los alumnos que demuestren aprovechamiento y completen el curso, la Cámara de Comercio de Sevilla les otorgará el correspondiente DIPLOMA acreditativo de su participación en el mismo.