Un proceso de aprendizaje desde las empresas
Un proceso de aprendizaje desde las empresas
Conoce este curso
Duración: 20 h
Precio: 150 €
Modalidad: Online
Conoce nuestros objetivos
Entender y modificar el código que pueden generar aplicaciones gráficas como FrontPage o Dreamweaver.
Descubre la metodología
Las acciones formativas se imparten en la modalidad e-learning por lo que se pone a disposición de los alumnos un campus virtual donde desarrollar el proceso de aprendizaje e interactuar con el resto de compañeros/as y el equipo de docentes y/o tutores.
El alumnado usuario podrá elegir sus propios horarios y entrar en la plataforma de formación desde cualquier sitio donde tenga disponible un equipo informático con conexión a internet.
Este curso siguiendo la clasificación de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo se desarrollará bajo la metodología de tele formación, contando con el soporte de un Aula Virtual, cuyos servicios básicos se detallan a continuación.
El aula virtual es un servicio completo de formación on-line del alumno, donde virtualmente se reproduce el entorno real de aprendizaje del alumno en una materia dada, con las ventajas que ofrece la relativa libertad de horarios y disponibilidad física.
Servicios básicos del aula virtual:
Aula de estudio.En este apartado, se realiza el aprendizaje del temario que compone el/los curso/s que está realizando el alumno. Una vez que el alumno elige el curso (dentro de aquellos a los que está inscrito), se le presentan las posibilidades de entrar en:
.Aula de estudio: En esta sección, se dispone del temario que compone el curso, en formato de índice para acceder al capítulo deseado.
.Autotest: Con esta herramienta, el usuario realiza tests del curso seleccionado. Dicho test puede centrarse en un capítulo dado o bien en el temario completo. Las preguntas son de tipo test, a elegir una entre cuatro. Al final del test, se muestran las soluciones de las preguntas mal respondidas, junto a la estadística de aciertos y errores y a la posibilidad de repetir el test.
Estadísticas: en esta sección, el alumno puede ver el estado de su curso: el capítulo cuyos tests ha realizado, con sus puntuaciones, si el curso ha finalizado, la nota final en ese caso, etc.
.Foro:El foro está basado en una comunicación alumno/profesor o alumno/alumno con mensajes de correo. Contiene los siguientes apartados:
.Realizar consulta: Se envía una consulta al foro, y dicha pregunta es respondida por el tutor del alumno. Aparte de esta respuesta, cualquier alumno puede responder, replantear la pregunta, o comentarla en cualquier forma, creándose un árbol de respuestas a una pregunta inicial.
Correo electrónico: En esta sección, el alumno puede remitir emails, tanto a su tutor como al resto de alumnos, además tendrá a su disposición una bandeja de entrada, otra de salida así como una destinada a los correos eliminados, por si fuera necesaria su consulta durante el desarrollo del curso.
Chat:esta modalidad de consulta on-line permite entrar en contacto directo al alumno con su tutor y con el resto de condiscípulos de ese tutor, si bien no hay impedimento para que un alumno se conecte al chat en horario de otro tutor.
Dicho chat se compone de la ventana de mensajes, donde aparecen los mensajes enviados por los distintos usuarios conectados (en diferente color los tutores), junto con una relación de los usuarios y profesores conectados en ese momento (en una ventana lateral), y, evidentemente, el sitio para crear el mensaje que se lanzará al chat. Los tutores se encuentran siempre on-line en las señaladas. Aparte, este servicio está siempre abierto para la comunicación entre alumnos
Descubre el programa formativo completo
1. IMÁGENES
Tamaño de la imagen
JPEG o GIF
Fondos de páginas
Optimización de imágenes
Mosaico de imágenes
Práctica – Escalado de imágenes
Práctica – Mosaico de imágenes
Cuestionario: Imágenes
2. ENLACES
Enlaces con una página fuera de nuestro sistema
Referencias a otros documentos
Mejorar la apariencia de los enlaces
Práctica – Enlaces en la página andalucia.html
Práctica – Cueva del gato
Práctica – Enlaces en la página provincias.html
Cuestionario: Enlaces
3. TABLAS
Tablas avanzadas
Práctica – Una tabla compleja
Práctica – Una página atractiva
Práctica – Modificar provincias.html
Cuestionario: Tablas
4. MAPAS SENSIBLES
Qué es un mapa sensible
Tipos de mapas sensibles
Pasos para elaborar un mapa sensible
Definición de zonas sensibles
Definición de mapa
Parámetros de la etiqueta AREA
Usar un mapa
Práctica – Creación de un mapa sensible
Cuestionario: Mapas sensibles
5. MARCOS
La etiqueta FRAMESET
La etiqueta FRAME
Parámetros de la etiqueta FRAME
Marcos sin bordes
Acceso a otros marcos
Trabajar sin soporte de marcos
Ejemplo de marcos anidados
Práctica – Creación de una página con marcos Cuestionario: Marcos
6. MULTIMEDIA
Insertar sonidos
Insertar vídeos
Marquesinas
Gifs animados
Práctica – Creación de una página multimedia
Cuestionario: Multimedia
7. FORMULARIOS
Qué es un formulario
Elementos de un formulario
La etiqueta FORM
Entrada de datos
Botones de envío y borrado
Procesado de los datos
Práctica – Creación de un formulario
Cuestionario: Formularios
8. HOJAS DE ESTILO
Hojas de estilo
Clases
Aplicar una misma hoja de estilo a distintos documentos
Agrupación de reglas
Aplicación de estilo a los enlaces
Comentarios
Hojas de estilo – referencia
Valores reconocidos
Práctica – Creación de una hoja de estilo
Cuestionario: Hojas de estilo
9. CAPAS
Qué es una capa
Propiedades de las capas
Posición y tamaño de las capas
Apilar capas
Color de fondo y transparencias
Práctica – Creación de una página con capas
Cuestionario: Capas
10. JAVASCRIPT
Lenguajes de Script
Java y JavaScript
El lenguaje JavaScript
11. EDITORES Y LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
Dreamweaver
FrontPage
Diferencias entre Dreamweaver y FrontPage
Lenguajes de programación para páginas Web
Cuestionario: Editores HTML
12. PROMOCIÓN Y PUBLICACIÓN
Dónde alojar nuestra página Web
Cómo hacerla localizable
Contadores
Libros de visita
Cuestionario: Promoción y publicación
13. APÉNDICE
Listado de direcciones
A los alumnos que demuestren aprovechamiento y completen el curso, la Cámara de Comercio de Sevilla les otorgará el correspondiente DIPLOMA acreditativo de su participación en el mismo.
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Las acciones formativas se imparten en la modalidad e-learning por lo que se pone a disposición de los alumnos un campus virtual donde desarrollar el proceso de aprendizaje e interactuar con el resto de compañeros/as y el equipo de docentes y/o tutores.
El alumnado usuario podrá elegir sus propios horarios y entrar en la plataforma de formación desde cualquier sitio donde tenga disponible un equipo informático con conexión a internet.
Este curso siguiendo la clasificación de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo se desarrollará bajo la metodología de tele formación, contando con el soporte de un Aula Virtual, cuyos servicios básicos se detallan a continuación.
El aula virtual es un servicio completo de formación on-line del alumno, donde virtualmente se reproduce el entorno real de aprendizaje del alumno en una materia dada, con las ventajas que ofrece la relativa libertad de horarios y disponibilidad física.
Servicios básicos del aula virtual:
Aula de estudio.En este apartado, se realiza el aprendizaje del temario que compone el/los curso/s que está realizando el alumno. Una vez que el alumno elige el curso (dentro de aquellos a los que está inscrito), se le presentan las posibilidades de entrar en:
.Aula de estudio: En esta sección, se dispone del temario que compone el curso, en formato de índice para acceder al capítulo deseado.
.Autotest: Con esta herramienta, el usuario realiza tests del curso seleccionado. Dicho test puede centrarse en un capítulo dado o bien en el temario completo. Las preguntas son de tipo test, a elegir una entre cuatro. Al final del test, se muestran las soluciones de las preguntas mal respondidas, junto a la estadística de aciertos y errores y a la posibilidad de repetir el test.
Estadísticas: en esta sección, el alumno puede ver el estado de su curso: el capítulo cuyos tests ha realizado, con sus puntuaciones, si el curso ha finalizado, la nota final en ese caso, etc.
.Foro:El foro está basado en una comunicación alumno/profesor o alumno/alumno con mensajes de correo. Contiene los siguientes apartados:
.Realizar consulta: Se envía una consulta al foro, y dicha pregunta es respondida por el tutor del alumno. Aparte de esta respuesta, cualquier alumno puede responder, replantear la pregunta, o comentarla en cualquier forma, creándose un árbol de respuestas a una pregunta inicial.
Correo electrónico: En esta sección, el alumno puede remitir emails, tanto a su tutor como al resto de alumnos, además tendrá a su disposición una bandeja de entrada, otra de salida así como una destinada a los correos eliminados, por si fuera necesaria su consulta durante el desarrollo del curso.
Chat:esta modalidad de consulta on-line permite entrar en contacto directo al alumno con su tutor y con el resto de condiscípulos de ese tutor, si bien no hay impedimento para que un alumno se conecte al chat en horario de otro tutor.
Dicho chat se compone de la ventana de mensajes, donde aparecen los mensajes enviados por los distintos usuarios conectados (en diferente color los tutores), junto con una relación de los usuarios y profesores conectados en ese momento (en una ventana lateral), y, evidentemente, el sitio para crear el mensaje que se lanzará al chat. Los tutores se encuentran siempre on-line en las señaladas. Aparte, este servicio está siempre abierto para la comunicación entre alumnos
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1. IMÁGENES
Tamaño de la imagen
JPEG o GIF
Fondos de páginas
Optimización de imágenes
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Práctica – Mosaico de imágenes
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2. ENLACES
Enlaces con una página fuera de nuestro sistema
Referencias a otros documentos
Mejorar la apariencia de los enlaces
Práctica – Enlaces en la página andalucia.html
Práctica – Cueva del gato
Práctica – Enlaces en la página provincias.html
Cuestionario: Enlaces
3. TABLAS
Tablas avanzadas
Práctica – Una tabla compleja
Práctica – Una página atractiva
Práctica – Modificar provincias.html
Cuestionario: Tablas
4. MAPAS SENSIBLES
Qué es un mapa sensible
Tipos de mapas sensibles
Pasos para elaborar un mapa sensible
Definición de zonas sensibles
Definición de mapa
Parámetros de la etiqueta AREA
Usar un mapa
Práctica – Creación de un mapa sensible
Cuestionario: Mapas sensibles
5. MARCOS
La etiqueta FRAMESET
La etiqueta FRAME
Parámetros de la etiqueta FRAME
Marcos sin bordes
Acceso a otros marcos
Trabajar sin soporte de marcos
Ejemplo de marcos anidados
Práctica – Creación de una página con marcos Cuestionario: Marcos
6. MULTIMEDIA
Insertar sonidos
Insertar vídeos
Marquesinas
Gifs animados
Práctica – Creación de una página multimedia
Cuestionario: Multimedia
7. FORMULARIOS
Qué es un formulario
Elementos de un formulario
La etiqueta FORM
Entrada de datos
Botones de envío y borrado
Procesado de los datos
Práctica – Creación de un formulario
Cuestionario: Formularios
8. HOJAS DE ESTILO
Hojas de estilo
Clases
Aplicar una misma hoja de estilo a distintos documentos
Agrupación de reglas
Aplicación de estilo a los enlaces
Comentarios
Hojas de estilo – referencia
Valores reconocidos
Práctica – Creación de una hoja de estilo
Cuestionario: Hojas de estilo
9. CAPAS
Qué es una capa
Propiedades de las capas
Posición y tamaño de las capas
Apilar capas
Color de fondo y transparencias
Práctica – Creación de una página con capas
Cuestionario: Capas
10. JAVASCRIPT
Lenguajes de Script
Java y JavaScript
El lenguaje JavaScript
11. EDITORES Y LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
Dreamweaver
FrontPage
Diferencias entre Dreamweaver y FrontPage
Lenguajes de programación para páginas Web
Cuestionario: Editores HTML
12. PROMOCIÓN Y PUBLICACIÓN
Dónde alojar nuestra página Web
Cómo hacerla localizable
Contadores
Libros de visita
Cuestionario: Promoción y publicación
13. APÉNDICE
Listado de direcciones
A los alumnos que demuestren aprovechamiento y completen el curso, la Cámara de Comercio de Sevilla les otorgará el correspondiente DIPLOMA acreditativo de su participación en el mismo.
Y además estudia con Masflow
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Una forma de hacer las cosas basada en ofrecerte aquello que te motiva, te hace feliz y estimula tu concentración y curiosidad.